de passage foto 1
de passage foto2

De Passage Leerwerktrajecten

 

De Passant

De deelnemers worden hier opgeleid voor de zorgsector. Diploma: Helpende niveau 1 en 2/ VMBO zorg en welzijn In het leerwerkproject Zorg wordt veel aandacht besteed aan algemene en sociale vaardigheden. Ook staat de zorg voor jezelf en de ander centraal. Met de ander wordt natuurlijk bedoeld diegene die je straks in je werk tegen kunt komen, zoals ouderen, gehandicapten, kinderen of baby's. De lessen vinden plaats in de vorm van praktijklessen in het zorglokaal en in de keuken.
De Passant is telefonisch bereikbaar onder nummer 0546 535078

De Pastinaak

De Pastinaak leidt deelnemers op voor het diploma horeca-assistent niveau 1 en 2. De diplomering geschiedt in samenwerking met het ROC. Tevens kunnen de leerlingen het VMBO diploma consumptief breed BB/KB inclusief economie halen. De Pastinaak richt zich vooral op de catering. Op de kennis van hygiëne, persoonlijke hygiëne en bedrijfshygiëne wordt de nadruk gelegd. Deze kennis is een belangrijke 'must' in de voedselvoorbereidende en bereidende sector. Daarnaast wordt gelet op motivatie en werkhouding. De praktijklessen worden gegeven in de vorm van het bereiden van luxe broodjes, hapjes en buffetten. Deze worden dagelijks bereid en vervolgens gedistribueerd.

De catering is geopend van ma t/m do van 9.00 tot 15.00 en vrijdag van 9.00 tot 12.00
Voor mogelijkheden en bestellingen kunt u contact opnemen met De Pastinaak, telefoon 0546 535072

De Passleutel

De Passleutel is een volledige rijwielzaak, waar fietsen verkocht en gerepareerd worden, met en door deelnemers van De Passleutel. Er wordt systematisch gewerkt aan de verschillende technische onderdelen. Het bedienen van klanten is een wezenlijk onderdeel van de opleiding, evenals het onderhouden van de werkplaats en het magazijn. De sociale vaardigheden en de werkhouding zijn een onderdeel van het programma. Met een diploma kan je bij een fietsenmaker terecht of met een vervolg-opleiding doorgaan.

De Passleutel is geopend van ma t/m do van 9.00 tot 15.00 en vrijdag van 9.00 tot 12.00, telefoon 0546 535073

De Passing

De Passing heeft een afdeling lasopleiding waar leerlingen lasdiploma's kunnen halen. De diplomering geschiedt door het Nederlands Instituut voor Lastechniek. Het betreft mig/maglassen. Naast deze afdeling is een constructiewerkplaats waar leerlingen opdrachten voor klanten uitvoeren en het lassen in de praktijk brengen. Sociale vaardigheden vormen een onderdeel van de lesstof.
Met een diploma kun je als lasser bij een metaalbedrijf terecht en/of doorgaan voor een vervolgopleiding lassen bij een ROC.

De Passing is geopend van ma t/m do van 9.00 tot 15.00 en vrijdag van 9.00 tot 12.00, telefoon
0546 535074

De Paspen

In samenwerking met het ROC van Twente wordt de opleiding 'bouwplaatsassistent' niveau 1 aangeboden. Tijdens de stageperiode en de leerwerktraining via de klussendienst wordt het geleerde in de praktijk toegepast en kan de deelnemer tevens de arbeidsmarkt in de bouw en houtverkennende industrie verkennen. Naast de praktische leerwerkervaring binnen de praktijkruimte krijgt de deelnemer theoretische ondersteuning van het vak. Tevens wordt daarbij aandacht besteed aan de arbeids- en sociale vaardigheden.
Het is mogelijk om via het leerwerkproject Hout & Bouw door te stromen naar niveau 2 van een ROC of via een stageplek een arbeidscontract te bemachtigen in het bedrijfsleven.

De Paspen is geopend van ma t/m do van 9.00 tot 15.00 en vrijdag van 9.00 tot 12.00,  telefoon 0546 535075

De Sluitsteen

In samenwerking met het ROC en de branchevereniging Fundeon bieden we de leerling de opleiding assistent stratenmaker aan.
Zowel in de praktijkruimte als op lokatie worden de leerlingen wegwijs gemaakt in het stratenmakervak. Na de eerste opgedane ervaringen kunnen de leerlingen op stage. Het theoretische gedeelte wordt op school gegeven en de sociale en arbeids- vaardigheden vinden ook op lokatie plaats. Met een diploma kan je in de bestrating terecht of doorgaan met een vervolgopleiding.

De Sluitsteen is telefonisch bereikbaar op
nummer 06 25592257

De Groene Hoeve

Op De Groene Hoeve te Vriezenveen bieden we de opleiding assistent groenbeheer aan. Leerlingen die hiervoor in aanmerking komen, worden na een oriëntatieperiode van acht weken definitief toegelaten tot de opleiding. Gedurende de opleiding proberen we middels stage in de groensector de leerling te begeleiden naar werk. Er wordt veel in teamverband gewerkt, daarom zijn sociale vaardigheden een belangrijk onderdeel van het programma..
De opleiding behelst: snoeien, planten, zaaien, knippen, algemeen onderhoud en omgaan met diverse gereedschappen.

Contact: De Groene Hoeve, Paterswal 12,
7671TB  Vriezenveen. Telefoon: 06 21677739.

Algemeen

Naast de vakdiploma’s kan het basisveiligheidsdiploma (VCA) behaald worden.
Iedere leerling heeft een handelingsplan waarin het individuele traject van de leerling staat beschreven. De handelingsplannen worden 2 keer per jaar geactualiseerd. Het aanbod voor de leerling wordt eventueel bijgesteld.
Het doel is om een maximale opleiding te bieden in samenwerking met allerlei hulpverlenende instanties. De leerlingen kunnen in alle leerwerktrajecten een branche- of ROC diploma halen en/of geplaatst worden op de arbeidsmarkt of doorgaan met een studie op een ROC.

Overig:
*  De Opstap van De Kapstok verzorgt en begeleidt de stages van De Passage.
*  Indien nodig worden de leerlingen op school getest.

Missie, Visie, Strategie en Doelstelling

Missie

De Kapstok wil de deelnemers laten slagen in het vinden van een passende plek op de arbeidsmarkt of in het onderwijs.
Middels een individueel, praktijkgerichte en veelal bedrijfsmatige aanpak leiden we de deelnemers toe naar een passende plek op de (gesubsidieerde) arbeidsmarkt of in het (regulier) vervolgonderwijs. Indien dit niet haalbaar blijkt voor de deelnemer zoekt De Kapstok een ander passend vervolgtraject.
De Kapstok vindt samenwerking met instanties als (jeugd)hulpverlening, UWV, gemeenten en andere betrokkenen hierin belangrijk en noodzakelijk.

Visie

Onze doelgroep is vastgelopen binnen de reguliere maatschappelijke kaders. De kapstok kiest daarom voor een andere aanpak. Er wordt gewerkt vanuit de visie dat het verminderen/wegnemen van sociaal-emotionele belemmeringen of het leren omgaan met deze belemmeringen/ beperkingen de basis is om de gedragsproblematiek naar de achtergrond te verschuiven.

Strategie

Binnen De Kapstok Leerwerktrajecten bieden we leerwerkplekken in een bedrijfsmatige setting. We hanteren een individuele aanpak. Middels branchegerichte cursussen en opleidingen verwerven de deelnemers competenties waarmee ze zich kunnen presenteren op de arbeidsmarkt. We bieden onderwijs op maat waarbij we, indien mogelijk, certificeren en diplomeren.
De Kapstok moet voldoen aan de eisen van OC&W en wil daarnaast tegemoet komen aan de behoeften van UWV, gemeenten en hulpverlening. Daarom biedt De Kapstok waar mogelijk een doorlopend aanbod om zowel aansluiting te vinden bij vervolgonderwijs als bij de arbeidsmarkt. Onze bedrijfsmatige activiteiten maken het noodzakelijk dat we in de begeleiding en bedrijfsvoering richting arbeidsmarkt niet uitgaan van de onderwijstijden. We sluiten zo nauw mogelijk aan bij de branches gerelateerde werktijden. Daarmee voldoen we ook aan voorwaarden of vraag van UWV, gemeenten en hulpverlening. De Kapstok Leerwerktrajecten wil in Twente de arbeidsmarkt gerichte leerweg verder ontwikkelen en uitvoeren.

Doelstelling

  • Arbeidservaring opdoen
  • Beroepsgerelateerde kennis en vaardigheden opdoen
  • Motivatie vergroten
  • Positieve schoolervaringen opdoen
  • Sociale vaardigheden verwerven
  • Zelfvertrouwen vergroten
  • Leren omgaan met een beperking
  • Deelnemers afleveren met certificaten en/of diploma’s

 

Aanmelden

Toelatingscriteria

Leerlingen zijn in het bezit van een indicatie voor een cluster IV school, afgegeven door de Commissie van Indicatiestelling (CvI);

  • Leerlingen zijn toelaatbaar vanaf hun 15e jaar;
  • Primair is de gedragsproblematiek: sociaal-emotionele ontwikkelingsproblemen, -achterstanden, -stoornissen en/ of psychiatrische stoornissen;
  • De problematiek belemmert / bedreigt de persoonsontwikkeling en of de opvoedingssituatie;
  • De problematiek heeft die vormen aangenomen dat de leerling binnen andere vormen van onderwijs niet op de plaats is.

Gedragsproblemen kunnen zich in allerlei gradaties voordoen, vaak gaat het om een combinatie van de volgende problemen:

Internaliserende problematiek:

  • Werkhoudingproblemen, gebrek aan motivatie;
  • Onveiligheid, faalangst;
  • Gebrek aan zelfvertrouwen, zwak zelfbeeld.

Externaliserende problematiek:

  • Criminele activiteiten/contacten met justitie/politie;
  • ADHD;
  • Oppositioneel opstandig gedrag;
  • Antisociale gedragsstoornissen;
  • Pervasieve ontwikkelingsstoornissen, PDD-NOS;
  • Andere psychische stoornissen.

Intake-procedure

Leerlingen kunnen door derden (gezinsvoogd, ouders, vorige school, etc.) aangemeld worden bij één van de coördinatoren leerlingenzorg. De coördinator maakt vervolgens een afspraak met de betreffende afdeling voor een intakegesprek, waarbij de leerling en de aanmelder aanwezig zijn. Naar aanleiding van de toelatingscriteria wordt de leerling al dan niet aangenomen. Een psychologisch onderzoek om de problematiek helder te krijgen kan deel uit maken van de intakeprocedure (wanneer De Kapstok over voldoende gegevens beschikt, is een psychologisch onderzoek niet nodig). De trajectcoördinator is verantwoordelijk voor de aanmelding van de zogenaamde nietreguliere leerlingen. Dit zijn deelnemers die niet voldoen aan de criteria voor cluster IV leerlingen. De bekostiging voor deze deelnemers wordt via een inkooptraject (met bijv. SZW of UWV) geregeld.

Privacy

Bij aanmelding op De Kapstok Leerwerktrajecten geven ouders toestemming voor het toesturen van informatie naar het CvI van het REC Oost Nederland. Binnen de Kapstok werken de zogenaamde basis geregistreerde orthopedagogen, een orthopedagoog generalist NVO, psychodiagnostisch medewerkers, en psychologisch assistenten die allen (geheel of gedeeltelijk) psychodiagnostisch onderzoek uitvoeren. De wet op de privacy geeft aan dat alles in vertrouwelijke relatie verkregen informatie onder geheimhouding valt (WvSr art. 272). De Kapstok is van mening dat alle informatie op school of uit onderzoek verkregen in het belang van de individuele leerling besproken kan worden in de Commissie van Begeleiding en de leerlingenbespreking. Wanneer de jongeren en ouders kiezen voor een traject op De Kapstok gaan zij hier automatisch mee akkoord. Wanneer ouders hier niet mee akkoord gaan, dan kunnen ze hier schriftelijk bezwaar tegen aantekenen bij het bevoegd gezag van de school.

Kapstokgids

De Kapstokgids is een gids voor ouders en verzorgers met uitgebreide informatie over allerlei relevante onderwerpen.
U kunt de kapstokgids hieronder downloaden. Het gratis programma Adobe Reader is hiervoor noodzakelijk

Download de Kapstokgids 2011-2012(.pdf)

Schoolplan

Het Schoolplan 2009 - 2012 bevat het schoolwerkplan voor de periode 2009 - 2012. Het bevat uitgebreide informatie over missie, visie en organisatie van de Kapstok.
U kunt het Schoolplan hieronder bekijken/downloaden. Het gratis programma Adobe Reader is hiervoor noodzakelijk

Download het Schoolplan(.pdf)(Let op 10 MB)

Organisatie

De Kapstok is georganiseerd in een viertal groepen waar elk weer meerdere leerwerktrajecten en/of opleidingen onder vallen.
Hieronder ziet u een schema van de organisatie. (Klik voor een grotere weergave in een apart venster). U kunt het schema ook downloaden (.pdf)

organisatieschema

Medezeggenschap

De MR heeft als taak om de leerlingen, ouders en het personeel te vertegenwoordigen in de schoolorganisatie. Er zijn zaken waar de MR haar instemming aan moet geven; daarnaast heeft de MR het recht om het bestuur en de directie van advies te voorzien

Doel

Het belangrijkste doel van medezeggenschap in school is de mogelijkheid voor ouders en personeel om mee te praten over beslissingen die henzelf en de kinderen aangaan. De MR wil een actieve bijdrage leveren aan besluitvorming over schoolbeleid. Dat houdt in dat de MR graag vroegtijdig kennis neemt van of deelneemt aan activiteiten die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren. Daarvoor is een optimale samenwerking met de, directie, personeel en ouders nodig.

Samenstelling MR

De MR van de Kapstok bestaat uit drie personeelsleden en twee ouders. Mocht je meer willen weten over de MR of over eventuele vacatures dan kun je contact opnemen met Paul Bäumer.

Het team van De Kapstok

De Kapstok algemeen

Leo Lammerink, algemeen directeur
José Hampsink, secretaresse
Mariëtte Schulten, secretaresse
Marjon Geelen, secretaresse
Irene Tinsel, schoolmaatschappelijk werker
Astrid Kleizen, vakleerkracht lichamelijke oefening
Tiny Weel, brugfunctionaris ROC-De Kapstok
Josien Swart, coördinator meidenactiviteiten

Afdeling Techniek

Vincent Kokenberg, directeur
Sandy de Munck Mortier, orthopedagoog
Rinie de Groot, psycho-diagnostisch medewerker

De Bako

Erik de Vries, coördinator
Max Spekking
Paul Bäumer
Melany Broers

De Basis

Coen Groeneveld, coördinator
Chris Veldscholte
Martin Snippert

De Koppeling

Ard Jan Derkink, coördinator
Henny Rijke
Hans Spanje
Fred Geerdink

Hout & Bouw

Wouter Wilmink, coördinator
Gerard Vaalt
Gert Korf

Autoclean

Rob Kroeze, coördinator
Chico Martinez
Bastiaan Jansen

Afdeling De Passage

Hans Kieft, directeur
Wilma Krol, orthopedagoog
Marjon Geelen, secretaresse
Hester Tempert- de Bruijn, psycho-diagnostisch medewerker
Anita Wisseborn, kantinemedewerkster
Herman Borghuis, conciërge

School

Gea Romate
Gea van Berkum
Gerard Schepers
Hans Feenstra
Pieter van Gool
Maaike Klaren

De Passant

Ellen Dam
Jolande Schuiling

de Pastinaak

Martin Jeurlink
Willie Vos

de Passleutel

Ron Schepers
Arie Geerts

De Passing

Gernand Zandman
Marcel Lammertink

de Paspen

Emil Molzer
Arjan Brink

de Sluitsteen

Jan Haasewinkel

Afdeling Dienstverlening

Hans Kieft, directeur
Marije Essink, orthopedagoog
Sanne Kuipers, psycho-diagnostisch medewerker

Hotel Cafe Restaurant 't Tuindorp

Ad Bouwens
Hans Lankamp
Jeroen van Raaij
Marja Pierik
John Grunder
Gerard Meijer
Michael Kruithof

De Bakkerij

Chris Oostendorp

Verzorging

Joki Wevers
Karin Moorman
Sherani Brunnekreeft
Monic Slotman
Henry de Mooij
Marije Vinke
Melany Broers

De Kapstok Catering

Raymond Moorman

De Stijgbeugel

Wendy Blokhuis, coördinator
Dzanan Visser

Erve Olde Meule

Thyrza Hylkema
Nico Stroes
Marjolein Mars

Arbeidstraining, Trajectbegeleiding, Jobcoaching.

De Opstap

Willem von Piekartz, coördinator
Willem Broers
Tanja Sokolovic
Henk Giesbert
Ad Bouwens
Marco Kokenberg
Paul Bäumer
Rene Weggen
Gerard Bakker
Pieter van Gool
Chantal Derksen
Esther van Gils
Jo Ann Bos

De Schoone Zaak

Irna Rödel

Testen

Marije Essink, orthopedagoog

 

MOTA

Gerard Groeneweg, directeur
Raymond Hammink, directeur
Nelleke Ruijter, orthopedagoog
Chantal Strampel, psycho-diagnostisch medewerker
Rinie de Groot, psycho-diagnostisch medewerker

Heftruck

Gerrit Westenberg

Facilitair

Fenny Aalderink

Metaal

Ronnie Njoo
Henk Oost

Industrie

Reinier Feddema

Autotechniek

Mathijs van den Nieuwboer

Repro / multimedia

Jos Bulthuis
Eelco Collou

Bob Botter

Theorie

Josien Swart
Jan Everlo

Hovenier

Hubert Rickhoff
Bas ter Meer

Hout

Jan Haarhuis

ICT

Jan Hilbrink
Every Martijn

Keuken

Wojtek Aleksandrzak

Administratie

Rob Kalter

Electro

René Zonder

Montage

Arjan Fokkert

Stage Volgsysteem

Voor de leerlingen die stage lopen via de Kapstok maken wij gebruik van een online stagevolgsysteem. Leerlingen, ouders, werkgevers en docenten kunnen inloggen om vorderingen te bekijken.

Log in op het stagevolgesysteem

De Kapstok Leerwerktrajecten

Deldenerstraat 59
7551 AC, Hengelo
Tel: (074) 2503890
Fax: (074) 2428703
info@dekapstok.nl

hoofdkantoor de kapstok